La memoria  es la facultad de percibir, procesar, recordar y recuperar. Es muy importante ya que somos lo que recordamos. El niño al nacer es una página en blanco, al completarla el mismo creará lo que será. No existe la buena memoria natural, hay que aprender a grabar, archivar, reproducir y recrear los sucesos. La memoria crece en contacto con lo nuevo, pero el azar favorece sólo a las mentes preparadas. Vea abajo a la izquierda, a los enemigos de su memoria. Son parte del problema, sus amigos, en rojo ofrecen la solución.

* Distracción y dispersión. Nos alejan del objetivo, sin atención no hay registro. No existe segunda oportunidad para la primera impresión. Por eso la palabra presente significa regalo.

* El piloto automático. Nos protege de los estímulos, pero nos bloquea. El amigo de la memoria es una atención flotante que levante el piloto automático ante la oportunidad.

*La pasividad. Genera una memoria dependiente, diseñada desde afuera  por políticos, maestros o familia. La memoria activa se autoconstruye, inventando su propio futuro.

* Reactividad. Nos hace repetir hábitos y sólo reaccionar ante lo nuevo, es una memoria  condicionada. Proactividad es tener en claro el objetivo, y  hacer que las cosas ocurran.

* Falta de interés y deseo. Son los enemigos principales de nuestra memoria. El antídoto es mantener durante toda la vida la curiosidad que teníamos cuando éramos niños.

* Olvido. Los sucesos nos dominan, no coordinamos la memoria sensorial, con las de corto y largo plazo. Si basura entra, basura sale. Memoria y Olvido conforman un sistema.

* El arte de magia. Creemos que con estar o ver es suficiente para recordar. La persona ordenada siempre encuentra lo que busca, porque sabe cómo y dónde lo guardó.

* Estímulos ineficaces.  Recurrimos al alcohol, drogas, medicina, medio ambiente pobre. Incentivos positivos: intercambio cultural, entorno enriquecido, relaciones significativas.

* Perder la brújula. No distinguimos lo fundamental de lo accesorio, lo esencial de lo reiterativo. Lo positivo es seleccionar y jerarquizar los conceptos según su valor.