Se ha comprobado que se disminuye la visión ante un material sin sentido.
Realice este ejercicio: Sin sacar la vista del punto superior intente leer la mayor cantidad de letras:
·
M R L D O R W Q M O K T E T Y Z
Ahora pruebe intentando leer más palabras:
·
ESTUDIO CARA MODA LEYES
Y con esta frase:
·
LA GUERRA DEL GOLFO
Observe como el mayor sentido que produce la frase amplifica el campo visual.
SABER LEER CON EL CEREBRO. El ejemplo muestra que no se lee solamente con los ojos, el cerebro es el que dirige el proceso. Ante una frase cortada como “el día estaba nu.....”el resto se puede anticipar por información visual, es decir continuando con la lectura, o bien por anticipación, conociendo la sintaxis que limita la elección, o por la semántica que aporta el significado probable de la palabra. Si la lectura es predecible es porque el lenguaje también lo es
El proceso de la lectura implica crear una hipótesis previa sobre lo que vendrá y la comprensión consiste en comprobar esa predicción. El aprendizaje es el cambio que se produce en la memoria cuando se incorpora un elemento nuevo.
Por eso como el cerebro es el director de su propio aprendizaje, descubrir el método para observar creativamente el texto y el contexto abre la mente hacia una comprensión superior.
* Dr Horacio Krell. Director de Ilvem. Secretario de rel. internacionales de UAF Unión Argentina de Franquicias y Propulsor de UP Unión de Permutas. Consultas a horaciokrell@ilvem.com.
* por Horacio Krell
Contáctenos 
