Sistemas generadores de riqueza.  En los orígenes se vivía de la caza, la riqueza surgió del excedente. Hace 10.000 años la invención de la semilla logró dominar a la naturaleza en lugar de esperar sus designios. Así el hombre se pudo arraigar.

La división del trabajo expandió el comercio. A fines del xvii surgieron las fábricas y se combinó la energía de los combustibles, tecnologías de  producción en serie, educación masiva, medios de comunicación y cultura de masas.  Luego la tercera ola sustituyó los factores de la producción  tierra, mano de obra y capital por el conocimiento y las redes suplantaron a las  jerarquías. El primer sistema hacía crecer cosas, el segundo fabricarlas, el tercero servir, pensar, saber y experimentar. El arado, la cadena de montaje y el ordenador, fueron sus símbolos. Ahora se quiere construir economías avanzadas con sociedades atrasadas, la burocracia frena el progreso.

La tecnología: más rápida que las instituciones. La sociedad  la rechaza mientras trata de adecuarse. La escuela que cuesta cientos de miles millones de U$S no produce en consecuencia. Es necesario formar  mentes inteligentes que puedan transformar, sintetizar y aplicar el conocimiento. El aprendizaje continuo supone articular las TICs (tecnologías de información y comunicación) con las  emociones y acciones humanas en épocas de crisis, inseguridad y violencia que caracterizan al mundo.

Hay que capacitar para compartir las innovaciones en redes que consoliden nuevas competencias  sin reproducir las propuestas de los discursos dominantes. Quienes no planifican desde el conocimiento, se convierten en esclavos de planes ajenos.

Transformar el espíritu en materia. Cada persona posee un tipo dominante. El error  es dejar de ser auténtico para acomodarse a la realidad. Quien utiliza una brújula interior es más efectivo que el que sólo domina una competencia. La educación formal pierde la oportunidad de desarrollar el genio que todos llevamos dentro.

Para trabajar en equipo, se debe  identificar al inventor que aporta las ideas, al innovador que las materializa, al estabilizador que genera la rutina y al armonizador que los  conecta con el mercado. Las preferencias deben complementarse.

La energía espiritual se convierte en materia al descubrir la inteligencia singular y cuando circula por el carril creativo del cerebro, el generador de las ideas. Luego, el hemisferio izquierdo se encargará de organizarlas en proyectos y convertirlas en resultados. La planificación es el vehículo que transporta los sueños a la realidad.

Un niño al nacer es una página en blanco que desarrollará durante su vida. Los niños son para la sociedad como las divisiones inferiores para el fútbol. Los resultados del equipo profesional dependen de la materia prima o divisiones inferiores. Si la materia prima se exporta y no se recicla el país sufre. Las ligas internacionales son las que se quedan con las ganancias. Los países en los cuales se vive mejor en el mundo son lo que hicieron de la educación y de la igualdad de oportunidades su política de estado.